從「優等生」變成「劣等生」！？ 新澤西州教育怎麼了？

停學、網課，再停學、再網課……一波又一波的疫情，影響的不僅僅是人們的工作和生活，還有學生的學習。

一項調查顯示，疫情期間，全美各州的學生學習成績都出現了不同程度下滑，有著全美最好的「公立學校系統」之一的新澤西州這次竟然是「劣等生」，下滑幅度居全美之首。

錄得新低

傳統的優秀教育資源和毗鄰大都市紐約得天獨厚的地理位置，新澤西似乎從來沒有為能否培養出一名合格的學生這件事兒犯愁。但疫情一來，改變是多方位、全領域的。

近日，美國「全國成績單」發布，新澤西州的名次十分扎眼，從一貫的「優等生」，變身「劣等生」。成績發布者將新澤西州和其他傳統教育強州的衰落，歸結為疫情大流行。

根據評估，全國4年級數學成績下降了5分，8年級數學成績下降了8分，新澤西的數學成績則創2003年以來的新低，其中四年級學生下降了7分，八年級學生下降了11分，只有特拉華州、俄克拉何馬州和西弗吉尼亞州的8年級學生下降幅度比新澤西州大。

新澤西四年級的閱讀成績創2005年以來的新低，平均閱讀分數已經比峰值下降了5到6分，唯有八年級的閱讀成績還算令人欣慰，與2019年的成績相同，仍在全國排名第一。

迅速行動

家長們按耐不住了，學生們也有些躁動，就連州參議員也急著要通過推動一項法案，允許某些地區延長上學日或學年，以儘可能對沖疫情影響，讓新澤西州孩子們的學習成績重新恢復到原有水平。

教育的衰敗，意味著人口素質的降低，隨之而來就是城市創新創造能力的下降，最終導致城市總體綜合實力的下降。所以，這是任何一個新澤西人都不想看到的。

擬推動相關教育法案的參議員Shirley Turner對新澤西的最新排名感到不安和震驚。因此，她的提案將在教育部(Department of Education)內建立一個為期三年的試點項目，在建立相應競爭機制的基礎上，對擁有優異表現學生的學區，提供資金給予獎勵。

被選中參與的試點學區，也可以利用這筆資金支付與實施其他相關費用，例如延長學年長度和上學時間等。

新澤西州立法服務辦公室(New Jersey Office of Legislative Services)稱，該提案已於10月3日提出。

應該擔心

「家長們應該擔心嗎？」「是的，他們應該擔心。我希望他們能得到這個信息，」國家教育統計中心相關專員表示，我們有整整一代的學生，他們的學習生涯被打亂了，偏離了軌道。家長們需要知道這是一個嚴重的問題，切莫掉以輕心。他們需要與學校和老師合作，幫助學生重回正軌。」

參議員Turner也表示，調查結果證實了所有人的懷疑，即學生在疫情大流行期間離開教室一年多大大影響了學習。延長教學時長或學年，可以為最需要學習支持的學生提供額外的教學時間，這將幫助他們重新獲得學習的基礎，並增加他們留在學校和畢業的機會。

新澤西州獲得了62億美元的美國救援計劃資金，27.6億美元將由各個學區用於解決疫情為學習造成損失的問題。

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