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昨天上课今天忘光 新冠后遗症让儿童出现认知混乱

新冠病毒德尔塔(Delta)变异株正在美国蔓延,儿科通报的染疫病例急速增加。此前很多人认为年轻人感染新冠很少出现重症,因此不足为惧,但近期有越来越多案例说明,新冠长期症状(long Covid)会导致注意力、记忆力大降,让“好学生”变成“学习障碍者”,不仅影响青少年生理健康,也给他们造成莫大的心理阴影。

染疫后大脑昏沉在数学课看到“数字浮出纸面”

中央社援引《纽约时报》报道,得州达拉斯(Dallas)的15岁学生葛罗根(Will Grogan)是鹰级童子军(Eagle Scout)、网球好手,正在学法语和阿拉伯语,他喜欢学习,曾觉得“小睡是虚度光阴”。2020年10月,他感染了新冠,后出现疲惫、腿部剧痛等症状。今年早些时候,他出现了认知混乱——他看着自己9年级的生物作业,前一天还能掌握的课业内容,第二天看来就变得完全陌生。老师和同学试图让他回想起他以前在课堂上有多熟练地回答问题,他却表示:“我没看过这些东西。”

感染新冠让葛罗根倍感疲劳,几乎35天下不了床,还得坐着洗澡,以免晕倒在浴室。回到学校后,由于大脑昏沉,他在数学课看到“数字浮出纸面”,忘了交历史课的报告,还在英语作业中夹杂法语。他对此非常担心,“我还能当好学生吗?”

葛罗根说:“感染新冠之前,我觉得就算感染了也能克服,会有抗体,会没事。但天啊,现在我真的不想再经历一次了,绝对不要。”

长期症状无“神奇疗法” 给青少年带来恶性循环

据美国儿科学会(AAP)的数据,全美有近420万年轻人感染新冠。在这一群体中,很多人正与染疫后出现在神经、身体和心理症状作斗争,这些新冠长期症状的表征、持续时间和严重程度都因人而异。而且,年轻人即使染疫初期只有轻微症状或无症状,仍可能承受长期后果。

波士顿儿童医院的神经感染性疾病专家威尔逊-墨菲(Molly Wilson-Murphy)表示,目前观察到的新冠长期症状包括疲劳、头痛、昏沉、记忆力和注意力难以集中、睡眠障碍、嗅觉和味觉持续变化等。她坦言,目前还没有研究指出这种长期症状需要多久才能恢复,也没有任何“神奇疗法”对付它。

有针对成年人的研究指出,新冠长期症状可能影响10%-30%的染疫者。针对儿童群体的研究不多,但国家卫生研究院(NIH)院长柯林斯(Francis Collins)今年4月在国会听证会上引述一项研究说,约有11%-15%的染疫年轻人会“承受这种长期后果”。

国家神经疾病及中风研究院(NINDS)神经系统感染科主任纳斯(Avindra Nath)说,新冠后遗症对未成年人的潜在影响非常大,“他们正处于成长期,一旦学业开始落后,就很难(重拾进度),因为孩子们丧失了自信——这是个恶性循环”。

全美第二大教师工会转而支持“强制打疫苗”

NBC新闻报道,随着越来越多儿童染疫,美国第二大教师工会“美国教师联合会”(AFT)会长温加滕(Randi Weingarten)一改先前立场,转为赞成强制教职员施打疫苗。她8日接受NBC新闻台《会晤新闻界》(Meet the Press)节目采访时表示:“出于个人良知,我认为我们需要与我们的雇主合作,而不是反对他们对接种疫苗的要求。”她此前估计,已有约90%的AFT成员接种了新冠疫苗。

全美第一大教师工会“全国教育协会”(NEA)会长普林格尔(Becky Pringle)上周接受《纽约时报》采访时说,“疫苗强制令”应由地方政府和机构自行协调。

联邦政府首席传染病专家福奇(Anthony Fauci)8日接受NBC采访时呼吁儿童身边的人都接种疫苗,接种前都配戴口罩,“不管是谁,教师、教职员,任何人,都让他们接种,用接种者的防护罩来保护儿童”。

本文由【大纽约生活网 GNYLife.com】整理编辑,原文转自侨报网,若有侵权敬请联系我们;图片取自网络,版权属于原作者。转载请注明出处!

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