昨天上课今天忘光 新冠后遗症让儿童出现认知混乱
新冠病毒德尔塔（Delta）变异株正在美国蔓延，儿科通报的染疫病例急速增加。此前很多人认为年轻人感染新冠很少出现重症，因此不足为惧，但近期有越来越多案例说明，新冠长期症状（long Covid）会导致注意力、记忆力大降，让“好学生”变成“学习障碍者”，不仅影响青少年生理健康，也给他们造成莫大的心理阴影。
染疫后大脑昏沉在数学课看到“数字浮出纸面”
中央社援引《纽约时报》报道，得州达拉斯（Dallas）的15岁学生葛罗根（Will Grogan）是鹰级童子军（Eagle Scout）、网球好手，正在学法语和阿拉伯语，他喜欢学习，曾觉得“小睡是虚度光阴”。2020年10月，他感染了新冠，后出现疲惫、腿部剧痛等症状。今年早些时候，他出现了认知混乱——他看着自己9年级的生物作业，前一天还能掌握的课业内容，第二天看来就变得完全陌生。老师和同学试图让他回想起他以前在课堂上有多熟练地回答问题，他却表示：“我没看过这些东西。”
感染新冠让葛罗根倍感疲劳，几乎35天下不了床，还得坐着洗澡，以免晕倒在浴室。回到学校后，由于大脑昏沉，他在数学课看到“数字浮出纸面”，忘了交历史课的报告，还在英语作业中夹杂法语。他对此非常担心，“我还能当好学生吗？”
葛罗根说：“感染新冠之前，我觉得就算感染了也能克服，会有抗体，会没事。但天啊，现在我真的不想再经历一次了，绝对不要。”
长期症状无“神奇疗法” 给青少年带来恶性循环
据美国儿科学会（AAP）的数据，全美有近420万年轻人感染新冠。在这一群体中，很多人正与染疫后出现在神经、身体和心理症状作斗争，这些新冠长期症状的表征、持续时间和严重程度都因人而异。而且，年轻人即使染疫初期只有轻微症状或无症状，仍可能承受长期后果。
波士顿儿童医院的神经感染性疾病专家威尔逊-墨菲（Molly Wilson-Murphy）表示，目前观察到的新冠长期症状包括疲劳、头痛、昏沉、记忆力和注意力难以集中、睡眠障碍、嗅觉和味觉持续变化等。她坦言，目前还没有研究指出这种长期症状需要多久才能恢复，也没有任何“神奇疗法”对付它。
有针对成年人的研究指出，新冠长期症状可能影响10%-30%的染疫者。针对儿童群体的研究不多，但国家卫生研究院（NIH）院长柯林斯（Francis Collins）今年4月在国会听证会上引述一项研究说，约有11%-15%的染疫年轻人会“承受这种长期后果”。
国家神经疾病及中风研究院（NINDS）神经系统感染科主任纳斯（Avindra Nath）说，新冠后遗症对未成年人的潜在影响非常大，“他们正处于成长期，一旦学业开始落后，就很难（重拾进度），因为孩子们丧失了自信——这是个恶性循环”。
全美第二大教师工会转而支持“强制打疫苗”
NBC新闻报道，随着越来越多儿童染疫，美国第二大教师工会“美国教师联合会”（AFT）会长温加滕（Randi Weingarten）一改先前立场，转为赞成强制教职员施打疫苗。她8日接受NBC新闻台《会晤新闻界》（Meet the Press）节目采访时表示：“出于个人良知，我认为我们需要与我们的雇主合作，而不是反对他们对接种疫苗的要求。”她此前估计，已有约90%的AFT成员接种了新冠疫苗。
全美第一大教师工会“全国教育协会”（NEA）会长普林格尔（Becky Pringle）上周接受《纽约时报》采访时说，“疫苗强制令”应由地方政府和机构自行协调。
联邦政府首席传染病专家福奇（Anthony Fauci）8日接受NBC采访时呼吁儿童身边的人都接种疫苗，接种前都配戴口罩，“不管是谁，教师、教职员，任何人，都让他们接种，用接种者的防护罩来保护儿童”。
