亚裔竟然不算少数族裔了？！
最近，华盛顿州一学区在一份表现报告中，将亚裔学生排除在“有色人种学生”之外，这事儿家长们都知道了吗？据媒体报道，管理着22所学校和约16000名学生的华盛顿州北瑟斯顿学区(North Thurston Public School，NTPS)最近发布了一份旨在让所有学生都能拥有驾驭未来能力的《监控学生成长》报告。
报告在培养学生方面有多么的高大上暂且不论，里面的一处表述却着实令让广大亚裔学生精神“为之一振”。学区将亚裔从少数族裔中剔除，并和白人学生归为一类！发言人表示，我们学区战略计划的目标之一是“所有学生、所有科目都持续增长”。鉴于此，我们评估了“少数族裔学生”和“贫困学生”的成绩数据，并将白人和亚裔学生分为一组。报告中的大多数指标显示，亚洲学生和白人学生之间的成绩差距“相当小”。
这是个好的开端，但疑问尚存：亚裔学生始终以成绩突出而闻名于该学区，但是因为优秀就不再会遭遇种族歧视了吗？就可以忽略一直存在的《排华法案》了吗？
亚裔在美国是无可争议的少数族裔，一些隐性歧视更是时刻存在，不久前，哈佛、耶鲁的亚裔学生在录取过程中的遭遇就是个鲜活例证。因此，一些华人也认为，当我们无法靠选票决定族裔影响力和地位的时候，保留学习优势就成为了华裔学生的最后一块阵地。但在疫情期间，指望纽约市长白思豪反反复复的停学开学是不够的，这种时候就更需要我们的家长来指路、监督。这样做的目的很明显，就是谨防孩子在受宠若惊之时，一不小心迷失了方向……
华人家长到底该怎么做？说回到教育的本质，相信各位家长都对网课不陌生，毕竟疫情期间都尝试了大大小小的各种在线课程。尤其是各种网课都极具吸引力，但网课在精不在多，毕竟孩子的时间价值更高。
“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法，到现在也不过时，尤其是数理思维强的孩子。
因为，数学思维是搭建现实世界和理论世界的基础，它的作用简直无处不在。工程、物理、化学、科学等等，几乎所有的数理学科，都要以数学为基础。数学的思维方式决定了孩子触类旁通的深度和广度。
国内一线城市的很多妈妈早就开始注意孩子数理思维的启蒙了，1-2岁都会让孩子玩一些数独类游戏，3-4岁就要开始接受系统的数理思维训练了。
不少知名私立幼儿园也是早早开始给孩子这样的思维训练。疫情期间，家长会选择网课的上课形式。
火花思维作为网课方面头部品牌，深受国内外家长的喜欢，已经累计了服务了25万用户。
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在家上网课得有小十个月了，海外的家长们应该也对国外学校网课的质量心知肚明。孩子在家上课，缺乏学习氛围，容易出现注意力涣散、反应速度下降等问题… …
- 孩子中文水平，能跟上老师讲课吗？
- 1对多的情况下，能否每个孩子都照顾到？
- 老师稳定性怎么样？孩子可不喜欢老师换来换去！
- 对低龄的孩子来说，老师能否调节课堂气氛？
找对好老师，能够解放家长不说，还能大大提高孩子的学习积极性。
经过重重关卡筛选出来的老师，专业素养和上课技能可是没得挑。对一堂30-45分钟的课程，掌控力max！
目前，火花的课程也十分适用于华人家庭。孩子只要听说能力过关，就可以上课。课程里的动画故事还会涉及一些词汇，比如水母，螃蟹，贝壳，挺适合孩子拓展中文词汇。
给海外孩子上课的老师，会根据孩子的中文水平，调整自己的语速和表达方式，还会用适合孩子的话来解释题目的意思，所以，很少会出现孩子上课听不懂的情况。
火花的有3000 全职老师授课，留存率很高。如果老师流动性太大，不利于老师深入了解孩子的水平，孩子也要不断适应新的老师，体验就会差很多。
及时且到位的课堂反馈也很重要。火花思维的老师夸人很走心，不是”真棒”那种敷衍的表扬。把孩子做的好的地方说出来，这种夸才是有效果的。
每堂课上完，系统会生成这节课的详细报告。学习报告里面会详细列出课堂目标、孩子的课堂表现、行为态度、能力比较、课程能力模型等方面。
这样一来，家长就算不跟着听课，也能对孩子的学习进度和课堂表现了然于心。
海外妈妈们比较关心的问题主要有两个：一是排课是不是能排上；另一方面担心时差原因，不小心错过课程。这个其实一点儿也不用担心。
所有的约课都是在微信里和老师完成的，很方便。课程开课前，课程顾问会提前一个小时提醒家长准备好上课设备。以后的每次上课，都会有班主任提醒孩子上课。
- 课程课选择的时间段很多，班级相对固定；
- 可以请假，病假不占用请假名额，比较人性化；
- 有丰富的教具可以邮寄到家里，配合教学效果加倍。
相比孩子的网课学习效果，家长对孩子的精神状态更加关注。无法出门运动，没有社交活动，这些都会给孩子带来不小的心理压力。
所以，很多家长非常喜欢这种小班课的方式，这样孩子有更多的机会跟同龄的孩子交流，同时锻炼他们用中文表达的能力，用更具逻辑性和严密性的方法来组织语言。
在海外定居的妈妈都深有感触，孩子平时说中文的场景真是太少了。
基本上也就是在家和父母说说中文，话题就只限于吃喝拉撒，各种简单的词汇和简单的语法，长此以往孩子的中文就无可救药地退化了！
在火花思维和几个讲中文的孩子一起上课，不仅能学到很多抽象词汇，专有名词等高级词汇，还能和老师和小学伴们一起用中文交流，大大拓展了中文的对话场景。
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这几个月来，一直和孩子网课作斗争的妈妈们可再熟悉不过了，一个好的上课系统到底多重要！之前就有美国的小杨老师吐槽过自己学校网课系统的各种不便：
“我在上直播课的时候，和学生视频是A应用，监看学生电脑屏幕是B应用，在屏幕画图是C应用，讲解课件是DEFG应用……一个个同时研究使用起来真的好累…”
火花思维直播平台就把以上全部功能结合到了一起，功能强大，操作简单，简直是老师和妈妈们的救星。因为火花产品研发团队是来自于腾讯微软等技术大咖，团队研发的呀。真是深藏功与名….
火花课堂中，老师会通过教具引导，让小朋友自己动手体验趣味游戏，充分把数学融入到实际生活场景中，在玩中思考，启发孩子的想象力、创造力，同时加强知识点的记忆。
针对海外家长最关心的“screen time”问题，火花目前全新升级的课件还设置有“护眼”模式，可以有效减少屏幕发出有害的蓝光，色调柔和，画质细腻，缓解用眼疲劳，保护孩子的视力健康。
方方面面的考虑都以以孩子为中心，
比家长还周到！
海外相同年纪的孩子，出于家庭教育和幼儿园环境的差异，可能基础差别很大。关于定级，年龄不是划分级别的唯一标准，一定要难度合适才行。试听课之中，授课老师给孩子做一个全面测评，选择真正适合孩子的级别。
课程梯度分的比较细致，针对3-10岁的孩子设计了系统的课程体系。每个级别都包含五大课程主题，融入了20种思维方法的学习:
1 数感运用:差数、最值、推算、速算技巧、数字谜题、数阵、数论、方程等等。
2 图形空间:平面图形、立体图形、三视图、方位、拼图、对称、旋转、图形变换、图形度量等等。
3 逻辑关系:包括分类、对应、比较、代换推理、类比推理、数字推理、图形推理、故事推 理、 排列组合等等。
4 生活应用:各种场景的应用，如运输、行程、搭建、工程、和差倍分、经济、浓度、统筹 与 最优化等。
5 益智游戏:迷宫、聪明格、门萨、数独、世界谜题锦标赛项目(数墙、数桥、数回、数壹等)、 古典益智项目(汉诺塔、华容道、连环)、博弈游戏等。
所有的课程里面都会出现三只小动物：三角兔，圆圆鼠和方块猴，养成式、陪伴式学习，让孩子更有沉浸感。
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