教育|新州尖銳問題—學生有多少家庭作業最合適？

隨著新學年的開始，新州越來越多的學區正在重新考察家庭作業的問題。多少家庭作業不算多？這是給每個學校提出的一個尖銳問題。

新澤西學校董事會協會（New Jersey School Boards Association）通訊和出版經理珍妮特·班福德（Janet Bamford）認為，新州對學生的家庭作業數量沒有硬性規定，由每個學區根據各自社區的需求自己設定。

班福德表示，有關家庭作業在學習中到底起多大作用的問題，爭論越來越多。很多學區對家庭作業的多少確實制定了一些政策或法規，如學生應該花多少時間在家庭作業上。

班福德透露，弗里霍爾德鎮（Freehold Township）學區總監（Superintendent）羅斯·卡森（Ross Kasun）規定，每晚學生的作業量應該是不超過年級數字乘以10分鐘的時間。比如，三年級學生每晚不得超過30分鐘的作業，五年級的學生最多只應該花50分鐘做作業等。卡森認為，有些學區的教師根本不布置家庭作業，而有些學區的教師則給學生大量的家庭作業，這些做法都會造成不良的後果。

班福德表示，通過設置家庭作業量，可以幫助同年級不同班的學生有一個相同的進度。當然不同的學區可能會採取不同的措施。有許多學區願意和學生家長共同討論家庭作業的問題。除了設置作業時間限制之外，一些學區還幫助教師設計出更好和更有效的家庭作業內容。

也有許多地區出現了一些問題，學區管理人員和董事會進行開會討論，他們向家長發出調查問卷，這已經成為許多學區的熱門話題。

有些家庭希望能讓自己的孩子有更多的時間跟家人在一起，不希望孩子們在休假或假期有太多的家庭作業。◇