昨天上課今天忘光 新冠後遺症讓兒童出現認知混亂
新冠病毒德爾塔（Delta）變異株正在美國蔓延，兒科通報的染疫病例急速增加。此前很多人認為年輕人感染新冠很少出現重症，因此不足為懼，但近期有越來越多案例說明，新冠長期癥狀（long Covid）會導致注意力、記憶力大降，讓「好學生」變成「學習障礙者」，不僅影響青少年生理健康，也給他們造成莫大的心理陰影。
染疫後大腦昏沉在數學課看到「數字浮出紙面」
中央社援引《紐約時報》報道，得州達拉斯（Dallas）的15歲學生葛羅根（Will Grogan）是鷹級童子軍（Eagle Scout）、網球好手，正在學法語和阿拉伯語，他喜歡學習，曾覺得「小睡是虛度光陰」。2020年10月，他感染了新冠，後出現疲憊、腿部劇痛等癥狀。今年早些時候，他出現了認知混亂——他看著自己9年級的生物作業，前一天還能掌握的課業內容，第二天看來就變得完全陌生。老師和同學試圖讓他回想起他以前在課堂上有多熟練地回答問題，他卻表示：「我沒看過這些東西。」
感染新冠讓葛羅根倍感疲勞，幾乎35天下不了床，還得坐著洗澡，以免暈倒在浴室。回到學校後，由於大腦昏沉，他在數學課看到「數字浮出紙面」，忘了交歷史課的報告，還在英語作業中夾雜法語。他對此非常擔心，「我還能當好學生嗎？」
葛羅根說：「感染新冠之前，我覺得就算感染了也能克服，會有抗體，會沒事。但天啊，現在我真的不想再經歷一次了，絕對不要。」
長期癥狀無「神奇療法」 給青少年帶來惡性循環
據美國兒科學會（AAP）的數據，全美有近420萬年輕人感染新冠。在這一群體中，很多人正與染疫後出現在神經、身體和心理癥狀作鬥爭，這些新冠長期癥狀的表徵、持續時間和嚴重程度都因人而異。而且，年輕人即使染疫初期只有輕微癥狀或無癥狀，仍可能承受長期後果。
波士頓兒童醫院的神經感染性疾病專家威爾遜-墨菲（Molly Wilson-Murphy）表示，目前觀察到的新冠長期癥狀包括疲勞、頭痛、昏沉、記憶力和注意力難以集中、睡眠障礙、嗅覺和味覺持續變化等。她坦言，目前還沒有研究指出這種長期癥狀需要多久才能恢復，也沒有任何「神奇療法」對付它。
有針對成年人的研究指出，新冠長期癥狀可能影響10%-30%的染疫者。針對兒童群體的研究不多，但國家衛生研究院（NIH）院長柯林斯（Francis Collins）今年4月在國會聽證會上引述一項研究說，約有11%-15%的染疫年輕人會「承受這種長期後果」。
國家神經疾病及中風研究院（NINDS）神經系統感染科主任納斯（Avindra Nath）說，新冠後遺症對未成年人的潛在影響非常大，「他們正處於成長期，一旦學業開始落後，就很難（重拾進度），因為孩子們喪失了自信——這是個惡性循環」。
全美第二大教師工會轉而支持「強制打疫苗」
NBC新聞報道，隨著越來越多兒童染疫，美國第二大教師工會「美國教師聯合會」（AFT）會長溫加滕（Randi Weingarten）一改先前立場，轉為贊成強制教職員施打疫苗。她8日接受NBC新聞台《會晤新聞界》（Meet the Press）節目採訪時表示：「出於個人良知，我認為我們需要與我們的僱主合作，而不是反對他們對接種疫苗的要求。」她此前估計，已有約90%的AFT成員接種了新冠疫苗。
全美第一大教師工會「全國教育協會」（NEA）會長普林格爾（Becky Pringle）上周接受《紐約時報》採訪時說，「疫苗強制令」應由地方政府和機構自行協調。
聯邦政府首席傳染病專家福奇（Anthony Fauci）8日接受NBC採訪時呼籲兒童身邊的人都接種疫苗，接種前都配戴口罩，「不管是誰，教師、教職員，任何人，都讓他們接種，用接種者的防護罩來保護兒童」。
