把孩子从游戏中“抢”回来，培养自控力，爸妈都省心！
行为决定习惯，习惯养成性格，性格决定命运。孩子的学习习惯，直观反应出每个家庭教育的最真实结果，更体现出家长观念的差异等。
假期余额不足，孩子在家“闲庭信步”的习惯，能否重新适应学校节奏，成了近期家长热议的话题。
昨天，接到洁洁妈妈的哭诉电话：洁洁从今年疫情后开学就没再去学校，而且面对新学期她依然拒绝去学校！
沟通中，洁洁妈妈一直强调洁洁是个好孩子，之前成绩都是班级前3名，实在不清楚好好的孩子这是怎么了？
和洁洁聊过后，发她拒绝上学的根本原因是缺乏自控力造成的。
原来，洁洁在疫情居家学习期间，没有老师和家长监督。一些原有的小毛病被无限放大了，她边上网课边玩游戏。
上学期期中复课返校，听说要测试，洁洁自知考不好，想到远远落后于人的学习进度，“万分焦虑”怕自己考差会被大人说、同学笑。洁洁不愿去面对，就不再去上学了。
一项全美公开调查显示，美国存在学业拖延的大学生高达85%！
甚至更有38%的大学生无法坚持10分钟不看手机，严重影响自己的学习生活！
培养孩子自控力
明智的父母这样做
在培养孩子自控力的过程中，以下几点建议供您参考：
1、不苛责的家长，带出情绪稳定的孩子
孩子写作文，一直冥思苦想半天没动笔。父母如果上来就说，这么容易的作文题，你还写不出来？上的课都白学了？钱都给你白花了！
仅仅用结果去评价孩子，把问题“甩锅”给孩子，这些评价会伤害他自主探索的意愿，久而久之孩子将不敢自己尝试，何谈创新发展呢？
所以，家长要先放下对孩子的苛责，只要他在努力的自己尝试，就应该鼓励，我们可以说：
宝贝，虽然你还没动笔写出来，但妈妈看到，你整个过程都没有烦躁和放弃，这让我觉得你是个小男子汉，是个情绪稳定的孩子！
充满韧劲，我觉得这是比写完作文更有价值的部分！
这两者是不是高下立见？后者，也会让孩子对自控力的理解，越来越清晰和明确。
2、给孩子自由对话世界的机会
作为父母克制自己对孩子的“指手画脚”只是第一步，最重要的是我们要忍住直接或间接的参与，否则，孩子即使“成功”了，也不会有多少喜悦，别让孩子认为学习是为了父母！
如果家长能做到不打断，“孩子的自控力培养”就已经成功了一大半。
在此基础上，家长要懂得示弱，给孩子时间、给他机会让他尝试，也许开始的时候他会做的很慢、会磕磕绊绊、会出错，可那又能怎么样呢？只有小时候“小错不断”，长大才能“大错不犯”。
要知道，只有经历自己尝试的过程，才有助于孩子自信的形成，帮助孩子获得属于自己的成就感和对自己的认同感，从而肯定自己的价值，找到自己的方向。
3、给孩子一支笔走进他的内心世界
很多育儿文章都在强调家长要专注倾听，与孩子共情，可就像《小王子》中所说的,“每一个大人都曾经是个孩子，只是我们忘记了”。家长习惯以成人的角度看孩子的问题，很难想他所想。
想解读孩子内心“隐蔽的角落”，其实很简单。家长只要给孩子一只画笔，一张画纸，没有限制和约束，让孩子完全根据自己的喜好，融入感情去自由的挥洒。
一幅画的创作过程，是专注的过程，即是孩子内心的表达和心理的诉说，更是家长走进孩子内心世界最有效的手段。
一幅画上不同的色彩和各异的线条，透露出孩子无处宣泄的“悄悄话”，无不在体现他对客观事物的观察和理解。
美术宝1对1小学员画的一家人
蓝色忧伤代表爱哭鼻子的妹妹，爸爸爱发脾气是红色的危险，最爱的妈妈在孩子心里是温暖的黄色，柔和的粉色是开心的我。
对形状的运用，更能将孩子那些小小的开心和不开心淋漓尽致的表现出来。
4、专家帮你读懂孩子的心里“画”
孩子随着年龄的增长，对人物的刻画越来越完善。心理学家从人物画中，不同形状代表的意义，帮助家长更好地从读懂孩子的心理，聪明的父母一看就会：
【头大】如果孩子画的头比身子大。恭喜，您的孩子比较自信！
【头小】孩子相对可能对周边人的看法更敏感一些，家长需要多陪伴，多肯定孩子鼓励他！
【眼睛大】说明孩子有自我审美要求，比较关注外在的环境。
【眼睛小】更关注自我，对自我的认知意识比较强。
【对头发仔细描绘】代表孩子有对美和细节的追求，好好培养未来的艺术家。
【耳朵越大】代表孩子求知欲就越强。家长多回答他的问题，启发他的思考，也许我国下一个诺贝尔奖就靠他了。
【大嘴巴】孩子善于交流和沟通，喜欢说笑。
【没有画嘴】可能家长需要关注孩子的人际关系。看看孩子是否缺乏与同龄人的沟通，有没有和小伙伴相处的问题。
【龇牙咧嘴】孩子可能处于焦虑，需要武装保护自己。
5、尊重孩子的作品，给孩子展示的平台
对孩子的创作，家长不“指手画脚”是为人父母，能让孩子感到尊重最好的方法。
家长尽可能的将孩子作品收集起来，甚至展示出来。直观的让孩子看到，自己所做的事情是有价值的、重要的。
因为我知道，有艺术审美的人总能看到别人不易察觉的美好，也能够用自己的能力创造出很多小美好。就连工作的时候，做出来的东西也会更有美感、艺术感。
在对比了多家美术教育机构之后，我终于选到了一家心仪的线上美术课程——美术宝1对1。
娃现在每次画完之后，都要拉着我跟我讲她绘画的故事，这个细节，那个细节想要表达什么，绘画技巧也提升了很多，而且逐渐拥有了自己的想法和创意。
这么说大家可能没有清晰的认识，那我就把全程体验给大家分享一下。
首先我报名之后，他们会联系我，给我介绍课前、课中、课后的服务。首先课前，老师会仔细咨询孩子的兴趣爱好，平常喜欢画什么？而且还让我把孩子以前的作品展示一下，提前熟悉孩子的画风、性格、进而为孩子制定适合孩子的个性化课程内容。
最后帮我约在合适的时间，和孩子一起上这节课。其中我最喜欢的就是体验课结束之后，会收到一份孩子的美术能力评测报告，还有一份全面的美术学习课程规划。
宝宝上的第一节课是《蜗牛城堡》，老师首先会在课程开头做自我介绍，然后仔细询问宝宝平常最喜欢画什么？因为老师比较活泼可爱的缘故，所以宝宝也爱跟她分享交流。接着通过讲故事的方式，开始讲解一些关于蜗牛、城堡、天气等等的知识点，牢牢抓住了宝宝的注意力。
宝宝作品《蜗牛城堡》
宝宝有时候画画跟不上，老师就在旁边耐心的等待，并给宝宝讲解绘画技巧的知识，鼓励宝宝发挥自己的想象力，不要着急，老师可以等。就这一点，我就觉得非常感动。
此外，上课的老师也非常尊重孩子的想法，鼓励孩子按照自己的想法来创作。在指导中，让孩子主动去思考和想象，比如你想给小蜗牛身上加上什么样的花纹？设计什么样的房子？想给小蜗牛的房子涂什么颜色？
画完作品之后，后面还有3个环节，分别是上传作品、社群答疑、以及每节课都有的专业点评，通过点评来对孩子的学习进行评估和阶段性总结，进而更好的发挥孩子的天赋和才能。
原本一个小时结束的课程，因为孩子特别喜欢被延长到了一个半小时。宝宝上完课之后还嚷嚷着还想明天继续上，没办法，喜欢那就上吧，报课！
之所以这么认可美术宝，因为我觉得这才是我理想中的美术网课。孩子不仅可以学到专业的绘画技巧和知识，还能在绘画中得到快乐和成长。
纪录片《他乡的童年》芬兰的教育里有一句话特别打动我：当你的人生中有一项爱好，你永远不会觉得孤单，不会绝望，这真的很宝贵。
在芬兰的基础教育阶段，艺术课程被认为是一门非常重要的学科，不仅列为必修科目，还有着与学术课程相等的地位。
艺术堪称芬兰的教育信仰，于学生而言，不仅能促进自我意识的发展、创造力的发挥，对个人的发展和幸福至关重要。
法国艺术家罗丹说过：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我觉得让孩子学习绘画，也不一定是说要成为什么大画家，艺术家。而是在她童年的时候，可以接触一些美好的事物，开拓一下眼界，培养艺术思维，我觉得就足够了。
因为是1对1线上直播课程，所以我帮大家申请到了100个免费名额。有兴趣的宝妈可以直接扫描下面的二维码，然后预约课程上课，开启孩子真正的艺术之旅。
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因为他们真的非常尊重孩子的想法，能够真正的引导孩子学习和欣赏艺术。
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